maj
05
Juzefs Petkēvičs (83) – łotewski i radziecki szachista polskiego pochodzenia, arcymistrz od 2002 r. pic.twitter.com/Mn68EEC5E2
— Kto umarł? (@KtoUmarl) May 5, 2024
Sklep Caissa
Autor bloga
Archiwum kategorii ‘Szachy w Polsce’
maj
03
Po ukazaniu się dzisiejszego wpisu Znaczy Prezes 28 otrzymałem pewne pytania od Internautów.
Otóż wielokrotnie informowałem, że od pewnego czasu głównym redaktorem bloga jest EDITOR. Pod tym pseudonimem ukrywa się młoda osoba mieszkająca w Polsce i mająca duże rozeznanie w kwestii problematyki krajowych szachów.
Natomiast sam z uwagi na wiek musiałem nieco zwolnić tempo pracy. Ale dalej publikuję teksty dla Panoramy Szachowej oraz piszę książki. Obecnie w druku w wydawnictwie RM jest moja kolejna książka dla młodzieży.
Na temat moich kontaktów w kwestii szkolenia z Polskim Związkiem Szachowym pisałem już wielokrotnie na blogu. Od pewnego czasu pracuję nad książką, w której przedstawię obszerniej różne aspekty tej współpracy.
Przy okazji dziękuję wszystkim osobom, które od lat wspierają w naszej rzetelnej działalności publicystycznej.
Mnie osobiście nie zniechęcą do dalszej pracy na rzecz polskich szachów ci, co próbują wymazać mnie od dawna z historii polskich szachów!
kw.
28
(zdjęcie ze strony organizatora)
Niedawno znany dziennikarz sportowy Tomasz Kalemba (Interia Sport) rozmawiał z Grzegorzem Gajewskim. Oto fragment:
Od kiedy pan pracuje z Dommaraju Gukeshem?
– Wszystko zaczęło się od mojego byłego szefa Viswanathana Ananda. On w czasie pandemii wpadł na pomysł, by uruchomić akademię szachową. Jej celem było wspieranie największych talentów szachowych młodego pokolenia w Indiach, a tych tam naprawdę nie brakuje. Do tej akademii dołączyli m.in. Gukesh, Rameshbabu Praggnanandhaa, który też grał w turnieju kandydatów, czy Arjun Erigaisi albo Sarin Nihal i jeszcze kilka innych osób. Anand poprosił mnie, ale też kilka innych osób, bym prowadził zajęcia online. Dla nich to była świetna sprawa, bo w tym trudnym czasie mieli możliwość regularnego grania i trenowania. To było dla nich impulsem do rozwoju. Dla mnie z kolei to była okazja, by tych chłopaków bliżej poznać. Jeśli chodzi o samego Gukesha, to przed ubiegłorocznym turniejem w Tata Steel w Wijk aan Zee, który jest rozgrywany w styczniu, poprosił mnie, żebym mu bardziej pomagał. Wtedy robiłem to jeszcze zdalnie. Wyszło wyśmienicie, choć miał wtedy bardzo trudny początek turnieju. Rywale go nie oszczędzali, ale w pewnym momencie udało mi się do niego dotrzeć. Musiałem użyć kilku sztuczek, ale posłuchał mnie i miał doskonałą drugą połowę turnieju. W tym momencie powstała nić wspólnego porozumienia i zaufania. Na kolejny turniej w czerwcu pojechaliśmy już razem. Tam znowu spisał się bardzo dobrze. To wtedy ustaliliśmy, że chcemy pracować razem już pełną parą.
////////////////////////////////
Grzegorz Gajewski podkreśla znaczenie treningów online, które w jego działalności szkoleniowej mają duże znaczenie.
Przypominam, że już w wywiadzie dla „Panoramy Szachowej” (1/1999) zwróciłem uwagę na możliwość treningu poprzez Internet. Pierwsze doświadczenia na tym polu polegało na wymianie z kolegami analiz dotyczących różnych zagadnień z zakresu teorii szachów. Kontakty bezpośrednie były niemożliwe, gdyż każdy mieszkał w innym mieście. Połączył nas komputer i dzięki temu mogliśmy szybko wyjaśnić wiele wątpliwości i problemów.
Na sesji Akademii Szachowej PZSzach w Zakopanem (w październiku 1999), m.in. przedstawiłem obecnym trenerom możliwość szkolenia na odległość. Do swojego eksperymentu wybrałem czołowego zawodnika kraju do lat 14 Radostawa Wojtaszka z Kwidzyna. Można już stwierdzić, iż ta forma treningu zmusiła podopiecznego do systematycznej pracy i większej samodzielności w podejmowaniu decyzji.
Aby trening wirtualny mógł zostać przeprowadzony, muszą być oczywiście spełnione pewne wymagania. Przede wszystkim każdy z uczestników szkolenia musi mieć odpowiedniej klasy komputer z modemem i możliwość połączenia z Internetem. Konieczne jest posiadanie odpowiedniego programu, za pomocą którego można wysyłać i odbierać materiały do treningu.
Propozycja zajęć, które można przeprowadzić w czasie treningu drogą internetową:
- opracowanie repertuaru debiutowego
Trener zleca swojej grupie zbadanie jakiegoś wariantu debiutowego. Podopieczni opracowują go, wykorzystując bazę dostępnych materiałów. Przeprowadzają analizę krytycznych pozycji i dokonują końcowej oceny. Trener sprawdza otrzymane potem analizy i wystawia oceny. W ten sposób można przygotować lub wzbogacić o nowe elementy indywidualny repertuar debiutowy swych podopiecznych. Trener pomaga w zebraniu tematycznych materiałów, wzorcowych partii, analiz arcymistrzów itd. Pomaga w wyborze wariantów lub debiutów. Udziela praktycznych rad, proponuje nowe rozwiązania itd.
- rozwiązywanie testów
Trener przygotowuje serię ćwiczeń w zakresie gry środkowej i końcowej. Zadaniem podopiecznych jest rozwiązanie testów w żądanym terminie, udzielenie odpowiedzi na dodatkowe pytania trenera itd. Następnie trener powinien podsumować przeprowadzone ćwiczenia i wyciągnąć odpowiednie wnioski. Uczniowie, którzy w sposób niedostateczny opracowali te tematy, powinni otrzymać nowe zadania.
- analiza partii
Uczestnicy szkolenia otrzymują do skomentowania jakąś interesującą partię. W zależności od siły gry, trener może zadać dodatkowe pytania, które będą pomocne w rozwiązaniu istotnych problemów tkwiących w analizowanej partii. Po otrzymaniu komentarzy od swych podopiecznych, trener sprawdza analizy, porównuje ze swoimi notatkami i dokonuje następnie końcowej oceny. Analogiczne ćwiczenia można przeprowadzać z własnymi partiami. Obowiązkiem każdego uczestnika szkolenia jest nadesłanie trenerowi rozegranych partii z własnymi uwagami i analizami. Następnie trener po ich sprawdzeniu dzieli się z podopiecznymi swymi spostrzeżeniami.
- trening praktyczny
Zawodnicy rozgrywają z trenerem partie treningowe. Mogą to być także partie tematyczne lub zaczynające się od jakieś ciekawej pozycji z gry środkowej, czy nawet końcowej. W rachubę wchodzą także partie konsultacyjne.
- materiały szkoleniowe
Trener opracowuje materiały szkoleniowe według własnego uznania lub na indywidualne życzenie podopiecznych. Zakres tematyczny powinien odpowiadać poziomowi wiedzy i gry uczestników szkolenia.
Trening poprzez Internet jest znakomitą formą szkolenia, którą warto rozpowszechnić. Dzięki tej metodzie można dotrzeć do utalentowanej młodzieży, która żyje z dala od głównych ośrodków szachowych i praktycznie nie ma możliwości częstego kontaktu z doświadczonym trenerem.
Wirtualne szkolenie może wnieść wiele nowych impulsów w pracy szkoleniowej (nie tylko w szachach), zmobilizować trenerów do oryginalnych doświadczeń i tym samym być bodźcem do podniesienia ogólnego poziomu w Polsce.
Mimo pozytywnych aspektów wirtualnego szkolenia należy przestrzec przed eliminowaniem bezpośrednich kontaktów nauczycieli z podopiecznymi. Wydaje się, że te dwie formy szkolenia powinny iść w parze.
cdn
kw.
28
A composition by one of the world's strongest solvers…
White to play and mate in 2
By Piotr Murdzia, Dziennik Bałtycki, 1990#chess #chessbaseindia #positionoftheday #chessproblem pic.twitter.com/49OfLNDrrI
— ChessBase India (@ChessbaseIndia) April 28, 2024
kw.
27
Kontynuacja odcinka 5
link
link
Vishy Anand’s (@vishy64theking) long-time second, GM Grzegorz Gajewski (@GajuChess) is with D Gukesh at one of the strongest tournaments of the year starting tomorrow, @NorwayChess! https://t.co/HH8375t5Ux
— ChessBase India (@ChessbaseIndia) May 28, 2023
Candidates 2024 Winner!
Couldnt have done it without the support of my parents,family,team,Westbridge, WACA,Velammal vidyalaya,SDAT,SAI,friends and everyone who wished me well !Thanks a lot! Looking forward to the WC match @GajuChess ,@vishy64theking ,@ChessGMVishnu ,@WacaChess pic.twitter.com/TxlHmnl0mS— Gukesh D (@DGukesh) April 24, 2024
-
Skąd przychodzą
Zwiastun
