Kontynuacja odcinka 98

W programie wydawnictwa PENELOPA jest publikacja zbiorów zadań polskich autorów kompozycji szachowej.

Przedstawiam część 1, która liczy 145 stron.

Kontynuacja odcinka 36

W latach 2008 do 2011 wykonałem projekty do książek szachowych z serii „Back to Basies” dla Russel Enterprises INC Milford, USA.
Opracowania do poszczególnych książek napisali: Bronislav Francuski
Carsten Heisman
Dan Heisman
Valeri Beim
W latach późniejszych pomysły te wykorzystałem robiąc na ich podstawie obiekty artystyczne o tematyce szachowej.

Kontynuacja odcinka 47

W dniach 27.03-01.04.2023 w Alicante (Hiszpania) odbył się VIII Open Internacional Semana Santa en San Vicente del Raspeig. Kacper Piorun zajął 2 miejsce.

Dokładne wyniki

/////////////////////////////////

W dniach 25-29.04.2024 w Durres (Albania) odbyły się Mistrzostwa Świata Kadetów w Szachach Szybkich i Błyskawicznych. Polska reprezentowana była przez liczną grupę 41 zawodników.

Wywalczono trzy medale:

Varvara Matskevitch – srebrny – D-12 szachy błyskawiczne

Nina Bos – brązowy – D-08 szachy szybkie

Antoni Radzimski – brązowy – D12 szachy szybkie

Wyniki Polaków – Rapid

Wyniki Polaków – Blitz

Strona mistrzostw

Kontynuacja odcinka 177

Po ukazaniu się dzisiejszego wpisu Znaczy Prezes 28  otrzymałem pewne pytania od Internautów.

Otóż wielokrotnie informowałem, że od pewnego czasu głównym redaktorem bloga jest EDITOR. Pod tym pseudonimem ukrywa się młoda osoba mieszkająca w Polsce i mająca duże rozeznanie w kwestii problematyki krajowych szachów.

Natomiast sam z uwagi na wiek musiałem nieco zwolnić tempo pracy. Ale dalej publikuję teksty dla Panoramy Szachowej oraz piszę książki. Obecnie w druku w wydawnictwie RM jest moja kolejna książka dla młodzieży.

Na temat moich kontaktów w kwestii szkolenia z Polskim Związkiem Szachowym pisałem już wielokrotnie na blogu. Od pewnego czasu pracuję nad książką, w której przedstawię obszerniej różne aspekty tej współpracy.

Przy okazji dziękuję wszystkim osobom, które od lat wspierają w naszej rzetelnej działalności publicystycznej.

Mnie osobiście nie zniechęcą do dalszej pracy na rzecz polskich szachów ci, co próbują wymazać mnie od dawna z historii polskich szachów!

Omówienie Turnieju Pretendentów (1)

Caruana miał szanse zostać pretendentem, gdyby wygrał swoją ostatnią partię z Nepo.
Ale, zagrał 72.We4. Ten ruch był nie tylko słaby. Był błędem, po którym wygrana nie była już możliwa.
A wygrana była prosta. Zobaczcie jak to zrobiliśmy w Goldchess. Pozycji czarnych broni oczywiście nasz edukacyjny komputer, na pewno dużo słabszy od Nepo, ale to nie ma znaczenia. Po naszym ruchu Caruana poradziłby sobie z Nepo dokładnie tak samo.  Partia jest (diagram Szachowe Cuda-Zwycięzcy) tu:
https://www.goldchess.com/pl/other/winnerslist.html#g0_wins

Do odtworzenia jej najlepiej pobrać nasz program szachowy:
https://www.goldchess.com/pl/other/download-ceec.html

Pretendentem mógł też zostać Nakamura, który w ostatniej partii miał szansę pokonać Gukesha w wielkim stylu. W jednej  wcześniejszych partii zastopować Gukesha mógł Praggna. I kto wie, czy nie zyskałby wtedy szans na wygranie turnieju i zostanie pretendentem.

Piłka jest okrągła, a szachy – nieprzewidywalne. Wszystkie te partie pokażemy w kolejnych relacjach z turnieju pretendentów.

Goldchess Assistant

Kontynuacja odcinka 97

Szachy kobiet w Polsce w latach 1945-1989

379 stron (twarda okładka)

Mój kontakt z Jackiem Gajewskim trwa już 10 lat. Zaczęło się od wspólnej pracy nad książką „Królowe 64 pól”. Potem zrealizowaliśmy inne projekty i w planie są następne.

W trakcie naszej korespondencji dowiedziałem się, że Pan Jacek przygotowuje rozprawę doktorską pod kierunkiem profesora Uniwersytetu Rzeszowskiego dra hab. Wojciecha J. Cynarskiego dotyczącą „Rozwoju szachów kobiet w Polsce w latach 1945-1989.

Przez kilka lat byłem świadkiem rozwoju tej pracy. Finał nastąpił w minionym roku:

Rada Naukowa Kolegium Nauk Humanistycznych Uniwersytetu Rzeszowskiego w dniu 16.02.2023 r. zatwierdziła uchwałę komisji doktorskiej i nadała Jackowi Gajewskiemu stopień doktora w dziedzinie nauk humanistycznych w dyscyplinie historia. Temat dysertacji: „Szachy kobiet w Polsce 1945-1989”. Doktorant prowadził badania naukowe na w/w temat 14 lat pod kierunkiem Promotora prof. dr. hab. Wojciecha J. Cynarskiego.

Bardzo dobrze się stało, że Jacek Gajewski zdecydował się na udostępnienie wyników swych badań naukowych w wersji książkowej, która będzie dostępna szerokiej rzeszy czytelników.

Jeśli ktoś myśli, że to jest książka tylko o szachach kobiet, to się myli. Autor omówił bowiem wiele istotnych aspektów polskich szachów, zarówno organizacyjnych, sportowych, jak szkoleniowych. Dlatego polecam ją działaczom, prezesom i trenerom Polskiego Związku Szachowego.

Niech lektura tej książki uświadomi ich, że można było już dawno wprowadzić pewne reformy w polskich szachach wyczynowych, co by wpłynęło z pewnością na wzrost ogólnego poziomu polskich kadr.

Jacek Gajewski jest wnikliwym badaczem historii polskich szachów i publicystą niezależnym od jakichkolwiek układów. Dlatego jego praca została obiektywnie napisana zgodnie z prawdziwymi wydarzeniami! 

Spis treści ilustruje problematykę omówioną w książce. Niektórymi zagadnieniami zajmę się osobno w późniejszym czasie.

Podkreślam znakomite techniczne wykonanie książki, za co odpowiedzialny jest Rafał Siwik.

W sprawie ewentualnego zakupu książki należy się zwracać do: Jacek Gajewski, tel.: 606 341 691 lub mail: jacekgajewski1974@wp.pl (w temacie: Szachy kobiet 1945-1989).

Najlepsi Polacy:

17.Jan Krzysztof Duda 2734

62.Radosław Wojtaszek 2672

Wśród kobiet Alina Kaszlińska zajmuje 18 miejsce (2468).

Na liście juniorów Paweł Teclaf jest na 28 pozycji z 2568 punktami.

Wśród juniorek najlepszą Polką jest Martyna Starosta, która z 2255 punktami zajmuje 36 miejsce.

Dokładne informacje

Czołówka mężczyzn
Czołówka kobiet
Czołówka juniorów
Czołówka juniorek

Rankingi w szachach szybkich i grze błyskawicznej

Lista polskich zawodników
Lista polskich zawodniczek

Kontynuacja odcinka 46

W dniach 18-29.04.2024 roku na Rodos (Grecja) odbyły się Indywidualne Mistrzostwa Europy Kobiet z licznym udziałem ekipy z Polski.

(zdjęcie z Internetu)

Najlepsza z Polek Alicja Śliwicka została sklasyfikowana na 10 miejscu z 7 punktami z 10 partii.

Pozostałe  miejsca Polek:

Wyniki

Strona turnieju

Partie

Informacje

Kontynuacja odcinka 255

(zdjęcie ze strony organizatora)

Niedawno znany dziennikarz sportowy Tomasz Kalemba (Interia Sport) rozmawiał z Grzegorzem Gajewskim. Oto fragment:

Od kiedy pan pracuje z Dommaraju Gukeshem?

– Wszystko zaczęło się od mojego byłego szefa Viswanathana Ananda. On w czasie pandemii wpadł na pomysł, by uruchomić akademię szachową. Jej celem było wspieranie największych talentów szachowych młodego pokolenia w Indiach, a tych tam naprawdę nie brakuje. Do tej akademii dołączyli m.in. Gukesh, Rameshbabu Praggnanandhaa, który też grał w turnieju kandydatów, czy Arjun Erigaisi albo Sarin Nihal i jeszcze kilka innych osób. Anand poprosił mnie, ale też kilka innych osób, bym prowadził zajęcia online. Dla nich to była świetna sprawa, bo w tym trudnym czasie mieli możliwość regularnego grania i trenowania. To było dla nich impulsem do rozwoju. Dla mnie z kolei to była okazja, by tych chłopaków bliżej poznać. Jeśli chodzi o samego Gukesha, to przed ubiegłorocznym turniejem w Tata Steel w Wijk aan Zee, który jest rozgrywany w styczniu, poprosił mnie, żebym mu bardziej pomagał. Wtedy robiłem to jeszcze zdalnie. Wyszło wyśmienicie, choć miał wtedy bardzo trudny początek turnieju. Rywale go nie oszczędzali, ale w pewnym momencie udało mi się do niego dotrzeć. Musiałem użyć kilku sztuczek, ale posłuchał mnie i miał doskonałą drugą połowę turnieju. W tym momencie powstała nić wspólnego porozumienia i zaufania. Na kolejny turniej w czerwcu pojechaliśmy już razem. Tam znowu spisał się bardzo dobrze. To wtedy ustaliliśmy, że chcemy pracować razem już pełną parą.

////////////////////////////////

Grzegorz Gajewski podkreśla znaczenie treningów online, które w jego działalności szkoleniowej mają duże znaczenie.

Przypominam, że już w wywiadzie dla „Panoramy Szachowej” (1/1999) zwróciłem uwagę na możliwość treningu po­przez Internet. Pierwsze doświadczenia na tym polu polegało na wymianie z kolegami analiz dotyczących różnych zagadnień z zakresu teorii szachów. Kontakty bezpośrednie były niemożliwe, gdyż każdy mieszkał w innym mieście. Połączył nas komputer i dzięki temu mogliśmy szybko wyjaśnić wiele wątpliwości i problemów.

Na sesji Akademii Szachowej PZSzach w Za­kopanem (w październiku 1999), m.in. przedstawiłem obecnym trenerom możliwość szkolenia na odległość. Do swojego eksperymentu wybrałem czołowego zawodnika kraju do lat 14 Radostawa Wojtaszka z Kwidzyna. Można już stwierdzić, iż ta forma tre­ningu zmusiła podopiecznego do systema­tycznej pracy i większej samodzielności w podej­mowaniu decyzji.

Aby trening wirtualny mógł zostać przeprowa­dzony, muszą być oczywiście spełnione pewne wy­magania. Przede wszystkim każdy z uczestników szkolenia musi mieć odpowiedniej klasy komputer z modemem i możliwość połączenia z Internetem. Konieczne jest posiadanie odpowiedniego progra­mu, za pomocą którego można wysyłać i odbierać materiały do treningu.

Propo­zycja zajęć, które można przeprowadzić w czasie treningu drogą internetową:

• opracowanie repertuaru debiutowego

Trener zleca swojej grupie zbadanie jakiegoś wa­riantu debiutowego. Podopieczni opracowują go, wykorzystując bazę dostępnych materiałów. Prze­prowadzają analizę krytycznych pozycji i dokonują końcowej oceny. Trener sprawdza otrzymane potem analizy i wystawia oceny. W ten sposób można przy­gotować lub wzbogacić o nowe elementy indywidu­alny repertuar debiutowy swych podopiecznych. Trener pomaga w zebraniu tematycznych materiałów, wzorcowych partii, analiz arcymistrzów itd. Po­maga w wyborze wariantów lub debiutów. Udziela praktycznych rad, proponuje nowe rozwiązania itd.

• rozwiązywanie testów

Trener przygotowuje serię ćwiczeń w zakresie gry środkowej i końcowej. Zadaniem podopiecznych jest rozwiązanie testów w żądanym terminie, udzie­lenie odpowiedzi na dodatkowe pytania trenera itd. Następnie trener powinien podsumować przeprowadzone ćwiczenia i wyciągnąć odpowiednie wnioski. Uczniowie, którzy w sposób niedostateczny opra­cowali te tematy, powinni otrzymać nowe zadania.

• analiza partii

Uczestnicy szkolenia otrzymują do skomentowa­nia jakąś interesującą partię. W zależności od siły gry, trener może zadać dodatkowe pytania, które będą pomocne w rozwiązaniu istotnych problemów tkwiących w analizowanej partii. Po otrzymaniu komentarzy od swych podopiecznych, trener spraw­dza analizy, porównuje ze swoimi notatkami i doko­nuje następnie końcowej oceny. Analogiczne ćwi­czenia można przeprowadzać z własnymi partiami. Obowiązkiem każdego uczestnika szkolenia jest nadesłanie trenerowi rozegranych partii z własnymi uwagami i analizami. Następnie trener po ich sprawdzeniu dzieli się z podopiecznymi swymi spo­strzeżeniami.

• trening praktyczny

Zawodnicy rozgrywają z trenerem partie trenin­gowe. Mogą to być także partie tematyczne lub za­czynające się od jakieś ciekawej pozycji z gry środ­kowej, czy nawet końcowej. W rachubę wchodzą także partie konsultacyjne.

• materiały szkoleniowe

Trener opracowuje materiały szkoleniowe według własnego uznania lub na indywidualne życzenie podopiecznych. Zakres tematyczny powinien odpowiadać poziomowi wiedzy i gry uczestników szkolenia.

Trening poprzez Internet jest znako­mitą formą szkolenia, którą warto rozpowszechnić. Dzięki tej metodzie można dotrzeć do utalentowanej młodzieży, która żyje z dala od głównych ośrodków szachowych i praktycznie nie ma możliwości częstego kontaktu z doświadczo­nym trenerem.

Wirtualne szkolenie może wnieść wiele nowych impulsów w pracy szkoleniowej (nie tylko w szachach), zmobilizować trenerów do oryginalnych doświadczeń i tym samym być bodźcem do podniesienia ogólnego poziomu w Polsce.

Mimo pozytywnych aspek­tów wirtualnego szkolenia należy przestrzec przed elimi­nowaniem bezpośrednich kontaktów nauczycieli z podopiecznymi. Wydaje się, że te dwie formy szkolenia powinny iść w parze.

cdn