lis
12
Studia kombinacyjne (artystyczne) zawierają natomiast „niezwykłą treść” w postaci efektownych kombinacji, np. niespodziewanych matów, patów itp.
Tego rodzaju zadania powstają w wyniku fantazji autora i mają raczej niewiele wspólnego z grą praktyczną.
Obejrzymy 4 kompozycje. Mogły one wyniknąć w toku normalnej partii szachowej?
Autor: G.Grzeban
„Problemas” 1960
I nagroda
Remis
Autor: J.Rusinek
„New Statesman” 1969
Specjalna nagroda
Remis
Kolejne studia zostały opublikowane w piśmie MAT 6-2015.
Autor: Andre Cheron
„Journal de Geneve” 1964
Wygrana
Autor: H.F.L. Meyer
„A Complete Guide to the Game of Chess” 1882
Remis
Nie do końca się zgadzam z panem Jerzym. Nie można wrzucać wszystkich studiów artystycznych do jednego worka z zadaniami, zaprezentowanymi powyżej. O tych zadaniach można powiedzieć, że należą do kategorii studiów tematycznych, ilustrujących nierzadko paradoksalne idee, jak w zadaniu nr 3, autorstwa Cherona, w którym do wygranej prowadzi ośmiokrotna promocja piona na skoczka, albo w zadaniu nr 4 Meyera, gdzie cała armia czarnych nie jest w stanie powstrzymać remisowego manewru kilku białych figur. Te zadania mają swoją wartość w tym, że wyznaczają granice szachowe i w pewnym sensie pobudzają wyobraźnię.
Natomiast w samych studiach artystycznych aspekt ekonomii – „oszczędnego” używania figur przy tworzeniu zadania, jest traktowany bardzo poważnie. Niezwykła treść, jak zostało określone w treści posta przez pana Jerzego, może zostać przedstawiona także za pomocą niewielkich nakładów sił. Dla przykładu chciałbym zaprezentować zadania Witolda Jakimczika (1909-1977), rosyjskiego, lub jak kto woli radzieckiego, problemisty o polskich korzeniach (jego ojciec był Polakiem). Jakimczik, mistrz ZSRR w kompozycji szachowej w dziedzinie studiów w 1967 roku, tworzył zadania bardzo ekonomiczne, a przy tym widowiskowe:
http://www.chessvideos.tv/bimg/36mszm7p56804.png (remis)
http://www.chessvideos.tv/bimg/c6hyzs7bwp8h.png (remis)
http://www.chessvideos.tv/bimg/1jn81f5fzv4i.png (wygrana)
http://www.chessvideos.tv/bimg/1mm7sqwexey3.png (wygrana)
Podaję rozwiązanie tylko do pierwszego zadania, pozostałe zostawiam, być może ktoś będzie chciał spróbować samodzielnie rozwiązać:
1. Wg3! Hxg3 2. d8=H+ Kc2 3. Hd1+!! Kxd1 4. f8=H He5+ 5. Ka2 Kc2 6. Hb4! Hd5+ 7. Ka1 He5+ 8. Ka2 i czarne nie mają sposobu na wzmocnienie swojej pozycji.
Zgadzam się, że nie należy wrzucać wszytkich studiów do jednego worka. Chciałem tylko zwrócić uwagę na opinie niektórych problemistów, którzy twierdzą, że wszystkie studia wynikają w toku praktycznej gry. Takich zadań jakie przedstawiłem w tym wpisie jest wiele tysięcy. Oczywiście są studia, które mają wiele cech wspólnych z normalną grą.